Wielu rodziców z dumą słucha, jak ich maluch powtarza: „jeden, dwa, trzy!”. To brzmi uroczo i daje poczucie, że dziecko już poznaje świat matematyki. Ale uwaga — to, że dwulatek liczy na głos, wcale nie znaczy, że rozumie liczenie. W rzeczywistości ten etap to dopiero początek fascynującej podróży, w której małe dziecko uczy się, że liczby to coś więcej niż tylko melodyjny ciąg słów.
W tym artykule przyjrzymy się, co naprawdę oznacza „liczenie” dla dwulatka, jak przebiega rozwój umiejętności matematycznych w pierwszych latach życia i co możesz zrobić, by wspierać ten proces — bez stresu, presji i z dużą dawką zabawy.
Rozumienie liczenia u dwulatka – nie tylko „jeden, dwa, trzy”
Dwulatek to mały odkrywca. W tym wieku dziecko dopiero zaczyna łączyć liczby z konkretnymi przedmiotami i zdarzeniami. Dla niego „liczenie” często jest powtarzaniem rytmu, podobnie jak śpiewanie piosenki.
Na przykład, gdy mówi „jeden, dwa, trzy”, może nie rozumieć jeszcze, że „trzy” oznacza konkretną ilość.
Etapy rozwoju pojęcia liczby
Psychologowie rozwojowi i pedagodzy (m.in. Jean Piaget) opisują rozwój pojęcia liczby jako proces, który przebiega etapami. Oto uproszczony schemat pokazujący, co dzieje się mniej więcej wokół drugiego roku życia:
| Etap | Wiek (orientacyjnie) | Co dziecko potrafi | Na co warto zwrócić uwagę |
|---|---|---|---|
| Etap 1: Rozpoznawanie ilości (subityzacja) | 1–2 lata | Dziecko potrafi „na oko” odróżnić, gdzie jest więcej lub mniej. | Warto mówić o ilości: „Masz dwa klocki”, „Został jeden banan”. |
| Etap 2: Powtarzanie ciągu liczbowego | 2 lata | Dziecko potrafi powtórzyć liczby w kolejności, często do trzech lub czterech. | Nie oczekuj rozumienia, raczej ciesz się, że oswaja się z rytmem liczenia. |
| Etap 3: Przypisywanie liczby do przedmiotu | 2,5–3 lata | Zaczyna łączyć „jeden” z jednym przedmiotem. | Pomagaj gestem – pokazuj palcem, licz wspólnie na palcach. |
| Etap 4: Rozumienie znaczenia liczby | 3–4 lata | Zaczyna pojmować, że liczba oznacza „ile czegoś jest”. | Można zacząć proste gry w liczenie i porównywanie ilości. |
Jak widać, dwulatek jest na samym początku drogi. Dlatego jego sposób liczenia jest bardziej zabawą dźwiękami niż faktycznym działaniem matematycznym.
Dlaczego warto wspierać liczenie już teraz
Choć dwulatek nie rozumie jeszcze matematyki, w tym wieku mózg rozwija się intensywnie. Każde doświadczenie związane z liczeniem — niezależnie od tego, czy to wspólne układanie klocków, czy śpiewanie piosenki „Pięć małych małpek” — tworzy w jego umyśle fundamenty myślenia logicznego i przyczynowo-skutkowego.
Zabawy, które rozwijają zmysł liczbowy
Nie potrzeba drogich pomocy dydaktycznych. Liczenie można „przemycić” w codziennych sytuacjach:
-
Podczas ubierania: „Masz dwa buty — jeden i drugi.”
-
W kuchni: „Połóż trzy łyżeczki na stole.”
-
Na spacerze: „Zobacz, dwa psy! A tam jeszcze jeden — razem trzy!”
-
W zabawie: budowanie wieży z klocków i liczenie poziomów, zbijanie piłeczek, czy sortowanie kolorów.
Warto przy tym mówić powoli i z entuzjazmem. Dziecko nie uczy się tylko słów — uczy się, że liczby coś znaczą.
Zabawki, które uczą liczenia – poznaj Raczkujemy.pl
Kiedy chcemy wspierać rozwój naszego dziecka, kluczowe jest nie tylko co robimy, ale również czym się bawimy. Dlatego warto wybierać zabawki i akcesoria, które rozwijają wyobraźnię, motorykę i zdolności poznawcze.
Jednym z miejsc, które szczególnie warto poznać, jest sklep internetowy Raczkujemy.pl – przestrzeń stworzona przez rodziców dla rodziców. To projekt Magdy i Kornela – pary, która po narodzinach swoich synów postanowiła połączyć pasję do świadomego rodzicielstwa z praktyką codziennego życia w duchu natury.
W sklepie znajdziesz drewniane, sensoryczne i edukacyjne zabawki idealne dla maluchów w wieku dwóch lat, które uczą liczenia poprzez dotyk, ruch i obserwację. Raczkujemy.pl to nie tylko sklep, ale też filozofia – stawiająca na bezpieczeństwo, ekologię i rozwój dziecka w harmonii z naturą.
Zabawki i akcesoria wybierane są przez Magdę – psychologa pracującego z dziećmi – dlatego każdy produkt jest sprawdzony, trwały i wspiera prawidłowy rozwój poznawczy.
W ofercie znajdziesz m.in.:
-
zabawki drewniane i edukacyjne,
-
pomoce dydaktyczne rozwijające logiczne myślenie,
-
zabawki sensoryczne wspierające percepcję i motorykę,
-
ekologiczne akcesoria dla dzieci i rodziców.
Raczkujemy.pl dba także o środowisko – paczki są pakowane w kartony z drugiego obiegu, a produkty wybierane z myślą o trwałości i bezpieczeństwie najmłodszych. To miejsce, w którym świadoma zabawa spotyka się z odpowiedzialnością.
📍 Dane kontaktowe sklepu Raczkujemy.pl:
Złotych Piasków 24, 05-126 Stanisławów Pierwszy
📧 kontakt@raczkujemy.pl
🌐 https://raczkujemy.pl/
📞 730 005 263
Co powinien umieć dwulatek w kontekście liczenia
Każde dziecko rozwija się indywidualnie, ale można wskazać ogólne umiejętności, które typowy dwulatek zaczyna opanowywać.
Około 24 miesięcy dziecko:
-
potrafi powtórzyć kilka liczb w kolejności („jeden, dwa, trzy”),
-
zauważa różnice ilościowe („więcej”, „mniej”),
-
reaguje na pytania o ilość („chcesz jeszcze?” – „tak!”),
-
potrafi policzyć na palcach do dwóch lub trzech, choć nie zawsze poprawnie,
-
bawi się rytmem liczenia, np. śpiewa piosenki z liczbami.
Liczby zaczynają się od emocji
Dwulatek nie musi umieć liczyć tak, jak rozumie to dorosły. Jego sposób poznawania świata to eksperyment, zabawa i radość odkrywania. Kiedy więc słyszysz, jak maluch z dumą mówi „jeden, dwa, pięć!”, nie poprawiaj — uśmiechnij się i powiedz: „Świetnie liczysz!”. Bo właśnie w tym momencie dzieje się coś ważnego — rodzi się zainteresowanie światem liczb, które w przyszłości może przerodzić się w prawdziwą pasję do nauki.
Przeczytaj też: https://www.smakoteka.pl/co-sprawia-ze-dwulatek-jest-szczesliwy/
